Conclusion
2. Conclusion
Le premier programme CLE nous a permis de créer les bases solides de l’accueil extrascolaire dans notre commune. Dans un premier temps, nous avons mis l’accent sur différentes collaborations, l’augmentation du potentiel d’accueil et du potentiel d’activités, la formation du personnel d’accueil, la création d’une malle pédagogique ainsi que sur l’information transmise aux parents.
Le programme CLE 2021-2026 s’inscrit dans la continuité du programme CLE précédent, tel un véritable processus évolutif.
Les priorités spécifiques relevées au travers de ce programme CLE sont les suivantes :
- Organiser des formations continuées pour les accueillantes scolaires durant le l'année 2020-2021
- Trouver de nouveaux partenaires pour des activités destinées aux enfants de 2,5 ans à 4 ans
- Formation continuée de la coordinatrice ATL
- Envisager la mise en place d'activités musicales sur la commune de Thimister-Clermont
- Etablir davantage de contacts avec les opérateurs de l'accueil
- Sensibiliser nos accueillantes au handicap et au harcèlement
- Collaborer différemment avec la bibliothèque publique
Nous avons cinq années pour réaliser ces objectifs ; Cinq années au bout desquelles nous devrons évaluer leur concrétisation.